12月26日，教育部正式公布新制定的《中小学健康教育指导纲要》，指出今后中小学每学期都将安排6到7课时的健康教育课。从小学5、6年级起，学生将接触到有关青春发育期的相关健康卫生知识。高中阶段的健康教育课程，还将涉及避免婚前性行为等部分内容。

　　不可否认，目前性教育还是我国中小学健康教育中的软肋。虽然，许多学校已开设了生理卫生课，但讲授人体生殖卫生课的老师不少是应付事儿，随便讲讲。同样，在许多家庭中，家长对孩子的性教育也几乎为零，“反正孩子长大了就自然而然地知道了”。这种想法是不足取的。据报道，每年寒暑假后，都有不少中学生到医院堕胎。某医院产科医生说，近一两年来，到医院堕胎的中学生占未婚先孕者的10%以上。可见，对孩子进行性健康教育已非常迫切。

　　俗话说，好的开始是成功的一半，健康的性心理和性观念也一样，并非是与生俱来、无师自通。我们提倡培养健康的性心理和性观念要从娃娃抓起，一个很重要的原因是，一个人如果在孩提时代形成错误的性心理和性观念，就有可能毁掉其一生的性健康，个别人甚至会走上违法的道路，并因此导致一个人整体上的教育失败。

　　事实上，性知识从娃娃抓起在国外已经相当普及，如瑞典较早在1956年起在中学强制推行性知识教育，从幼儿园开始到高中有一套完整的教育内容和体系；美国从小学一年级起就开始传授生育、两性差异、个人卫生、手淫、性道德等知识。进入高中时期讲婚姻、家庭、性魅力、同性恋、性病、卖淫现象等知识；日本文部省出版的小学第一册《卫生》课教书封面就是一名妇女分娩的情形，产妇分开大腿，一个婴儿的脑袋正钻出产道。这一画面比较直观地回答了许多儿童爱问的问题：我从哪里来？

　　因此，教育部正式公布新制定的《中小学健康教育指导纲要》，小学高年级起将开始学习性知识，将有利于引导学校、家长走出性禁忌的误区，有利于全面普及性教育的基础知识。当然，对于中学生的性教育，重点应在性道德方面，应教育他们学会男女之间的正确交往，使之符合社会的道德规范和行为准则，要正确处理少男少女之间的情感，培养他们的健全人格。必须认识到，完整的性健康教育同时是一种人生观教育，也是人才培养的一个重要组成部分。